Por Africa Amaya
Uno de los problemas que más retrasa el desarrollo del
país, es el de la educación. No es raro que existan personas preparadas, con
licenciatura o hasta maestría o inclusive el doctorado que no sean capaces de
desenvolverse en aquello que estudiaron, ahora imaginemos a aquellos que ni si
quiera tuvieron la oportunidad de preparase.
La educación es un derecho básico y universal al que
todos los niños y niñas deberían poder acceder. Sin embargo y según la SEP en
2017, 4 millones de niños no van a la escuela y lo que es peor, existe la
probabilidad de que 22% de los niños mexicanos que asisten actualmente a la
primaria deserten en algún momento. En la mayoría de los casos los niños que se
ven obligados a dejar de estudiar lo hacen debido a la falta de ingresos en sus
hogares.
La deserción escolar mexicana no se limita únicamente
a la educación primaria, se da en todos los niveles educativos. Las cifras más
preocupantes nos las da la OCDE, en el 2016, que nos indica que solamente el
17% del total de los adultos entre 25 y 64 años cursaron la carrera
universitaria y actualmente, solo el 8% de aquellos que ingresan a la
universidad logran terminarla. Un adulto que no tiene una carrera universitaria
gana 56% menos y tiene 10% menos posibilidades de ser empleado. Según la
UNESCO, la población a nivel mundial podría ser reducida a la mitad si todos
los adultos en el mundo terminaran de cursar la secundaria.
Si bien, el problema de la deserción escolar es
importante porque nos da un panorama de lo que podría ocurrir si se diera
solución a este problema, en la realidad no es el único que limita el
aprendizaje de los alumnos, en especial en los infantes. La falta de una educación
de calidad significa un gasto de recursos que no están siendo aprovechados al
máximo. Por ejemplo, según la OCDE, en México, 3 de cada 10 maestros que
enseñan en primarias públicas no cuentan con el grado de estudios necesario o
no están titulados; a nivel nacional el 40% de los docentes no terminó el curso
de capacitación que se les impartió; según la prueba PISA (Programa
internacional para la Evaluación de Estudiantes) el 59.8% de los profesores de
preparatoria no obtuvo un nivel ideal; además, los profesores mexicanos a nivel
primaria, ganan 33% menos que en el resto de países de la OCDE; el tiempo que
se destina a que los alumnos en las escuelas mexicanas aprendan a debatir o a
utilizar las TICS (Tecnología de la Información y Comunicaciones) es de 10% y
2% respectivamente; solo el 20% de los alumnos de media superior son buenos en
matemáticas y en todos los niveles educativos, el 33.9% de los estudiantes no
cumplen con un nivel satisfactorio de lectura y comunicación.
Que todos puedan acceder al derecho de una educación
de calidad está íntimamente ligada a otros derechos, por ejemplo, como ya
habíamos comentado antes, la alimentación o el vestido tienen que ver
directamente del ingreso familiar y si estas necesidades no son cubiertas, el
beneficio de la educación termina por verse limitado, pero si un niño no va a
la escuela y estudia, es más probable repita la situación de pobreza de los
padres.
No todas son malas noticias para la educación, ya que
México es uno de los países miembros de la OCDE que mayor porcentaje de su PIB
destina a la educación primaria, media y media superior (5.3% en el año 2015).
Sin embargo, el gobierno mexicano tiene el deber de buscar impulsar una mayor
cobertura en ayuda social para evitar que los alumnos deserten y disponer de un
mayor control de calidad educacional en el país.
Referencias
Compromiso social . (04 de agosto de 2019). Gasto educativo en
México. calidad de la educacion . Obtenido de Compromiso por la educacion
: http://compromisoporlaeducacion.mx/gasto-educativo-en-mexico/
Foro Económico Mundial. (4 de agosto de 2019). El
preocupante nivel educativo en México. FEM. Obtenido de Foro Economico
Mundial:
https://es.weforum.org/agenda/2017/09/el-preocupante-nivel-educativo-en-mexico
García, A. K. (25 de diciembre de 2018). Educación en
México: insuficiente, desigual y la calidad es difícil de medir. El
economista.
OCDE. (04 de agosto de 2019). Panorama de la educacion
2017. Obtenido de OCDE: http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/EAG2017CN-Mexico-Spanish.pdf
Secretaria de Educacion Publica. (4 de Agosto de 2019). Principales
cifras del sistema educativo nacional. Obtenido de SEP:
https://www.planeacion.sep.gob.mx/Doc/estadistica_e_indicadores/principales_cifras/principales_cifras_2016_2017_bolsillo.pdf
UNESCO. (04 de Agosto de 2019). La pobreza en el mundo
podría reducirse a la mitad si todos los adultos terminaran la educación
secundaria. Obtenido de UNESCO:
https://es.unesco.org/news/pobreza-mundo-podria-reducirse-mitad-si-todos-adultos-terminaran-educacion-secundaria
UNISEF. (28 de julio de 2019). Educación y aprendizaje.
UNISEF. Obtenido de UNISEF México:
https://www.unicef.org/mexico/educaci%C3%B3n-y-aprendizaje
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